Attention à garder une trace des expériences auxquelles vous avez participé pendant toute l’année (gardez le numéro de l’expérience et son titre) !
En effet, pour pouvoir participer à certaines expériences il faudra ne pas avoir participé à certaines études.
| N° de l'étude | Nom de l'étude | Expérimentateur | Responsable | Statut | Durée | Inscription |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 013 | Cohérence cardiaque et gestion du stress | François-Regis Ribes & Pauline Ginet | Pascal Hot / Sephora Minjoz | En cours | 2h | S'inscrire |
| 012 | Etude effet de la pratique de loisirs sur le vieillissement cognitif | Meguy Baron Lisa Mebarki | Sophie Donnadieu | En cours | 1h30 | S'inscrire |
| 011 | Etude Mémorisation et personnalité | Jessica Dalex et Camille Duval | Annique Smeding | En cours | 30min à 1 h | S'inscrire |
| 010 | Etude Contrôle attentionnel | Nele Claes | Annique Smeding / Arnaud Carré | En cours | 30min | S'inscrire |
| 009 | Influences des métacognitions, de la personnalité, des abus pendant l'enfance sur les modes et les schémas de Young sur une population non clinique | Gaëlle Olivera Silvera & Alicia Ramassamy | Martine Bouvard | En cours | De 45 min à 1h | S'inscrire |
| 008 | Perspective et Réalité Virtuelle (Beaucoup de créneaux libres cette semaine) | Marion Giroux | Michel Guerraz | En cours | De 30 min à 1h | S'inscrire |
| 007 | Etude champ lexical | Maude George | Boris New | En cours | 30 mn | S'inscrire |
| 006 | Perception visuelle et catégorisation | Annique Smeding | Annique Smeding | En cours | De 45 min à 50 min | |
| 005 | Perspective et Réalité Virtuelle - Pilote | Marion Giroux | Michel Guerraz | Terminée | De 30 min à 1h | |
| 004 | Evaluation d'images | Nele Claes | Annique Smeding & Arnaud Carré | Terminée | 1h | |
| 003 | Association lexicale et bien-être 4 (NOUVEAUX CRENEAUX) | Quentin Ligné & Rudy Pedersoli | Boris New & Noémie Niveau | En cours | 2h | S'inscrire |
| 002 | Perspective, Kinesthésie et Réalité Virtuelle | Marion Giroux | Michel Guerraz | Terminée | De 30 min à 1h | |
| 001 | Fréquence et âge d'acquisition | Terminée | 1h |